Ocenianie kształtujące to forma oceniania oparta na dialogu, w centrum której znajduje się informacja zwrotna wspierające uczennice i uczniów w procesie uczenia się. W szkole tworzymy sytuacje edukacyjne, które sprzyjają głębokiemu uczeniu się i budują odpowiedzialność dzieci za ten proces.

W trakcie pracy własnej prowadzonej w ramach zajęć, dziecko ma okazję nie tylko do indywidualnej nauki z nauczycielem, ale też może przećwiczyć daną umiejętność na kilku poziomach trudności przy użyciu pomocy dydaktycznych, w które wyposażona jest sala. Dziecko realizuje program w indywidualny sposób w przygotowanym przez nauczyciela otoczeniu. Uczeń z wykorzystaniem przygotowany przez nauczyciela narzędzi rozwija swoje własne zainteresowania i pasje przez realizację autorskich projektów i rozwinięć lekcji.

Projekt jest terminowym zadaniem, wymagającym podejmowania różnorodnych aktywności, realizowanym samodzielnie przez uczniów, według przygotowanego wcześniej planu. Jest to jedno z podstawowych narzędzi pracy nauczycieli przedmiotowych w szkole. Projekty odbywają się wokół wcześniej przygotowanych interdyscyplinarnych ścieżek przedmiotowych.